Álvarez Rivero impulsa un “shock de educación” para Córdoba
La senadora nacional por Córdoba Carmen Álvarez Rivero encabezó este martes en el Senado de la Nación la actividad “Shock de Educación: para que Córdoba no fracase en Primer Grado”, una propuesta destinada a poner la alfabetización inicial en el centro de la agenda educativa provincial.
El encuentro se realizó en el Auditorio Emar Acosta del edificio Alfredo Palacios y fue organizado junto con el Centro de Estudios Civilitas, en el marco del ciclo “Argentina, Córdoba te habla”.
La iniciativa parte de un diagnóstico crítico sobre los resultados educativos y plantea que los problemas de inserción laboral, informalidad y desarrollo humano comienzan mucho antes de que una persona llegue al mercado de trabajo.
Para Álvarez Rivero, una de las principales prioridades debe ser garantizar que los chicos aprendan a leer y escribir durante el primer grado de la escuela primaria.
La senadora sostiene que la alfabetización debe transformarse en una meta concreta, pública y medible y cuestiona que los sistemas educativos posterguen la adquisición de capacidades básicas durante los primeros años de escolaridad.
Leer en primer grado como objetivo
La propuesta de Álvarez Rivero apunta a establecer como objetivo que todos los alumnos terminen primer grado sabiendo leer, acompañando esa meta con capacitación docente específica, métodos de enseñanza respaldados por evidencia y evaluaciones que permitan conocer los resultados.
La legisladora viene desarrollando esta agenda desde hace varios meses. En junio ya había encabezado en el Senado la conferencia “La Argentina fracasa en 1er. grado. ¿Qué hacemos las provincias?”, donde especialistas analizaron las dificultades de alfabetización y las diferencias entre las políticas educativas aplicadas en distintas jurisdicciones.
En aquella oportunidad se puso el foco en los resultados de las evaluaciones educativas, que muestran serias dificultades de comprensión lectora entre una parte importante de los estudiantes.
Álvarez Rivero sostiene que esperar hasta tercer grado para detectar esos problemas implica llegar demasiado tarde y que la intervención debe comenzar desde el ingreso a la escuela primaria.
Una discusión dirigida a Córdoba
Aunque el problema de la alfabetización atraviesa a todo el país, la senadora busca colocar particularmente el debate en Córdoba.
Álvarez Rivero reconoció que el Gobierno provincial incorporó la alfabetización entre sus prioridades, pero considera que todavía falta establecer metas claras y verificables sobre lo que cada alumno debe aprender durante el primer año.
La propuesta busca vincular además la calidad educativa con el futuro productivo de la provincia. La legisladora sostiene que mejorar las capacidades básicas de los estudiantes es una condición indispensable para reducir la informalidad laboral, ampliar las oportunidades de empleo y sostener el desarrollo económico.
En paralelo, Álvarez Rivero presentó un proyecto para establecer el 10 de marzo de cada año como “Día de Enseñar a Leer, Escribir y Pensar en Primer Grado”, con el objetivo de instalar la alfabetización inicial como una prioridad permanente de la política educativa.
Con la actividad realizada en el Senado, la legisladora cordobesa volvió a plantear una definición que pretende convertir en eje de su agenda: que ningún alumno termine primer grado sin haber aprendido a leer.
